1.- Estem oberts a les relacions educatives, formatives i
culturals amb altres comunitats i països.
1.1.- Promoure intercanvis de
professors i alumnes amb altres centres educatius de cara a la
seva formació tècnica i cultural.
1.2.- Organitzar activitats complementàries per tal que l'alumni
conegui altres cultures i realitats socials.
1.3.- Fomentar la col•laboració en el camp educatiu amb centres,
entitats o empreses d’altres països i comunitats.
2.- Ens identifiquem amb una gestió
educativa democràtica basada en la participació i el servei de la
comunitat educativa, en un marc de respecte de les llibertats
individuals.
2.1.- Assumir els valors de respecte i
diàleg per presidir les relacions personals entre els membres de
la comunitat educativa.
2.2.- Assumir, per part del Claustre, la responsabilitat
pedagògica en el funcionament del centre.
2.3.- Assumir, per part dels Departaments, el compromís de
desenvolupar el disseny curricular d’acord amb els principis
educatius del PEC.
2.4.- Fomentar la participació activa i responsable del Consell
de Delegats en la gestió del centre i en la vida acadèmica.
2.5.- Donar suport a la participació del PAS en la gestió del
centre.
2.6.- Donar suport a la participació de l’APA en iniciatives que
desenvolupin els objectius del PEC.
2.7.- Vetllar, per part de la direcció, les propostes i
iniciatives individuals i col•lectives coherents amb els
objectius del PEC, de tots els membres de la comunitat
educativa.
3.- Estem oberts a les relacions amb
l'empresa i fomentem el coneixement del món laboral.
3.1.- Fomentar el coneixement del món
laboral a través dels convenis de col•laboració.
3.2.- Col•laborar en la incorporació al món del treball dels
alumnes que han acabat els seus estudis a través d’una borsa de
treball.
3.3.- Incloure en l’àmbit acadèmic activitats que facilitin el
coneixement del món del treball i permetin verificar la utilitat
dels aprenentatges adquirits.
3.4.- Apropar tant com sigui possible i en aquelles àrees que ho
permetin els ensenyaments acadèmics a la realitat empresarial,
productiva i laboral.
3.5.- Col•laborar amb les empreses en la formació dels seus
treballadors.
3.6.- Promoure la col•laboració de professionals de l'empresa en
la formació d’alumnes i professors.
3.7.- Afavorir l’intercanvi formatiu entre professors del centre
i professionals de l’empresa.
3.8.- Assessorar i orientar els alumnes en les seves pròpies
iniciatives empresarials.
4.- Ens identifiquem com a escola
catalana, fomentem l’ús de la llengua catalana i donem a conèixer la
història, la cultura, la realitat social,... del nostre país dins un
marc plural, obert i de respecte a les altres cultures.
4.1.- Fer de la llengua catalana la
llengua vehicular de la vida acadèmica i administrativa del
centre.
4.2.- Donar suport a iniciatives que promoguin l’adaptació i
l’elaboració de materials curriculars a la llengua catalana.
4.3.- Incorporar en els dissenys curriculars el coneixement de
la realitat social, lingüística i històrica del nostre país
d’acord amb l’àmbit de treball de cada àrea.
4.4.- Promoure activitats i iniciatives que ajudin els alumnes a
tenir una visió actual i crítica del nostre país per tal de
fomentar llur integració i participació social i cultural.
5.- Ens sentim vinculats amb les
manifestacions socials, culturals i històriques de la nostra
comarca.
5.1.- Participar en les manifestacions
culturals que estiguin d’acord amb les finalitats educatives de
les diferents àrees que conformen el curriculum escolar.
5.2.- Promoure la participació del centre en les manifestacions
esportives de la comarca.
5.3.- Donar a conèixer la història i la riquesa monumental de la
comarca.
5.4.- Donar a conèixer la realitat econòmica, social i natural
de la comarca.
5.5.- Col•laborar en la dinamització cultural de la comarca.
6.- Vetllem la formació integral de
l’alumne per aconseguir una maduració i creixement acadèmics,
socials i personals; i amb aquesta finalitat han d'estar supeditades
totes les accions i relacions acadèmiques, personals, educatives i
de gestió del centre.
6.1.- Fomentar, entre tots els membres
de la comunitat educativa, actituds que caracteritzen el grau de
maduració i creixement com són: l’esperit crític, la tolerància,
la responsabilitat, el respecte a les persones i als equipaments
del centre com a pas indispensable per la formació cívica de la
persona.
6.2.- Promoure el seguiment i l’orientació individualitzats de
l'alumne.
6.3.- Proporcionar les tècniques necessàries per afavorir el
procés d’aprenentatge.
6.4.- Organitzar activitats complementàries que contribueixin a
la formació integral de la persona.
6.5.- Organitzar activitats que facilitin l’orientació acadèmica
i professional de l’alumne.
6.6.- Vetllar la participació dels pares en el procés educatiu
que segueixen els seus fills/es en el centre.
6.7.- Fomentar la participació dels alumnes en l’organització
d’activitats destinades a la seva formació.
6.8.- Incorporar l’educació per al consum i l’educació per la
salut en els dissenys curriculars.
7.- Ens identifiquem amb els drets
humans i promovem iniciatives a favor de l’educació per la pau, la
solidaritat, la interculturalitat, la tolerància, la igualtat entre
els sexes i el respecte per l’entorn natural.
7.1.- Donar a conèixer la Declaració
dels Drets Humans.
7.2.- Promoure l’educació en els valors presents en la
Declaració dels Drets Humans.
7.3.- Promoure els valors que facilitin la convivència
intercultural de forma pacífica i integradora.
7.4.- Organitzar activitats i participar en programes a favor de
la pau i la solidaritat.
7.5.- Organitzar activitats i participar en programes que donin
a conèixer altres cultures.
7.6.- Fer-nos ressò de celebracions o campanyes que promoguin el
respecte dels Drets Humans.
7.7.- Promoure activitats de contacte amb la natura.
7.8.- Fomentar hàbits que contribueixin a evitar el
deteriorament de l’entorn.
8.-Estem oberts a una pedagogia activa,
participativa i diversificada, que fomenti la corresponsabilitat
dels alumnes en el seu procés d'aprenentatge i el treball en equip
del professorat.
8.1.- Facilitar el treball en equip i
la coordinació entre el professorat d’un mateix àmbit (àrea,
nivell, cicle,...) tot donant suport a la tasca dels
responsables.
8.2.- Facilitar l’intercanvi d’experiències docents i formatives
entre membres del Claustre.
8.3.- Introduir en l’activitat docent una diversificació de
metodologies per assolir els objectius planificats.
8.4.- Fomentar que l’alumne sigui conscient del protagonisme que
té en el seu procés d’aprenentatge.
8.5.- Promoure la participació dels pares i fomentar que siguin
conscients de la responsabilitat que tenen en el procés educatiu
dels seu fill/a.
8.6.- Vetllar la incorporació d’activitats d’ensenyament/
aprenentatge en les quals l’alumne pugui tenir una participació
activa.
9.- Estem oberts a les innovacions
tècniques, científiques, educatives,... que fomentin el progrés humà
i a la seva incorporació en l'acció docent. En aquest sentit,
promovem la formació permanent del professorat.
9.1.- Promoure la incorporació de les
innovacions tècniques a les diferents àrees curriculars.
9.2.- Organitzar activitats de formació per al professorat
d’acord amb les necessitats educatives del centre.
9.3.- Promoure la participació del professorat del centre en
activitats de formació.
9.4.- Fomentar actituds que reflecteixin la conveniència que els
avenços tècnics han d'estar al servei del progrés humà.
9.5.- Promoure que l’APA vetlli per la formació permanent dels
pares.
Aquest Projecte Educatiu fou aprovat
pel Claustre de Professorat el dia 31 de maig de 1995 i pel Consell
Escolar el 28 de juny de 1995. |
